МБДОУ Великооктябрьский детский сад "Белочка"

Фировский район Тверская область

Тематический день в подготовительной группе № 6 «Мир насекомых»

Подготовили: Михайлова Е.Н., Кохова Е.А.

Участники: воспитатели, дети.

Дата проведения: 10.08.2022г.

Цель: ознакомление дошкольников с разнообразием мира насекомых, с безопасным обращением с ними.

Задачи:

- формировать знания о видах насекомых, их отличительных особенностях как вида;

- развивать память, внимание, логическое мышление;

- совершенствовать связную и диалогическую речь, творческие и конструктивные способности;

- воспитывать бережное и безопасное обращение с насекомыми.

1. Подготовительный этап:

1. Постановка цели и задач тематического дня.

2. Подбор методической литературы.

3. Подбор наглядно – дидактического материала.

4. Организация развивающей среды в группе.

5. Создание условий для продуктивной деятельности.

2. Основной этап:

1. Утренняя гимнастика «Забавные жучки – паучки».

Цель: формирование и совершенствование двигательных навыков.

2.Беседы: «Кто такие насекомые?», «Знакомые и незнакомые насекомые», «Как уберечься от опасных насекомых, «Первая помощь при укусах».

3. Наблюдение за насекомыми на прогулке.

Цель: Обогащение знаний о многообразии насекомых. Развивать наблюдательность, интерес к живому миру. Закреплять название насекомых, их пользу для природы.

4. Чтение произведений: Константин Паустовский «Похождение жука носорога»; Виталий Бианки «Как муравьишка домой спешил»; С. Михалков «Жужжит пчела - она летит».

5. Просмотр видеоматериала о насекомых.

6. Рисование на камнях «Божья коровка».

7. Пальчиковая гимнастика «Пчела», «Комарик»

8. Дидактические игры: «Четвёртый лишний», «Найди отличия», «Узнай чьё крылышко», «Что сначала, что потом».

9. Мини-игры на создание образа, «Какое насекомое я изображаю?»

10. Объяснение крылатых выражений: «Комар носа не подточит», «Какая муха тебя укусила», «Тружусь как пчела», «Сделать из мухи слона», «Он и мухи не обидит».

11. Рисование «Бабочка».

12. Подвижная игра «Бабочки».

Цель: Развивать сообразительность, ориентировку в пространстве. Упражнять детей в беге и приседании.

3. Заключительный этап.

1. Проведение викторины по прочитанным произведениям «Что мы знаем о насекомых».

2. Выставка детских работ.